Primer paso: Competencias

Lo primero que debemos hacer para la creación de cualquier programa, es buscar las competencias que queremos promover en los usuarios. En este caso hemos buscado aquellas competencias que deben tener los teleformadores.

Las competencias que trabajaremos serán las siguientes

Presenciales

1. Capacidad para detectar las diferentes necesidades formativas, adecuando los contenidos a enseñar a las características de los destinatarios, para que al mismo tiempo éstos sean capaces de extrapolarlos en la práctica de su vida laboral de forma autónoma, reflexiva y crítica.

2. Capacidad para conocer y relacionar los diferentes tipos de competencias profesionales y sus cualificaciones, para así ayudar a los destinatarios en su proceso de aprendizaje y poderles aportar información y ayuda acerca de su futuro profesional, haciendo de éstos personas más conscientes sobre las salidas profesionales que pueden tener el empleo elegido.

3. Capacidad para conocer que es una programación formativa diferenciando los componentes de la misma y facilitar de este modo la transmisión de información y conocimiento, respondiendo a las necesidades de los destinatarios.

4. Capacidad de organizar el proceso de diseño de los contenidos formativos multimedia para hacer de éste algo fácil, útil y manejable por todos y cada uno de los destinatarios y que éstos puedan acceder a ellos mediante diferentes tecnologías y en cualquier instante de una forma rápida y sencilla.

5. Capacidad para conocer las funciones de un tutor on-line para poder desempeñar su función de una manera eficaz de forma autónoma e individualizada hacia cado uno de sus destinatarios.

E-Learning

1. Capacidad de manejar la plataforma virtual y el papel que juega dentro del sistema E-learning para poder ofrecer una información detallada y adecuada a las necesidades y circunstancias que presenten los aprendices.

2. Capacidad de programar una acción formativa en modalidad E-learning que sea adecuada y capaz de adaptarse a todos los ámbitos laborales, promoviendo un fácil acceso a todos los usuarios.

3. Capacidad para elaborar recursos telemáticos que se puedan utilizar en un curso en modalidad E-learning.

(Vídeos, foros de debates, diseño de páginas, introducción de enlaces, PowerPoint, gadgets…)

4. Capacidad para realizar tutorías on-line pudiendo orientar a los usuarios a distancia ofreciéndoles respuestas a sus necesidades y problemas de una forma rápida, clara y precisa.

5. Capacidad para diseñar instrumentos de evaluación haciendo uso del software necesario para poder valorar los conocimientos tanto teóricos como prácticos de una forma clara y precisa dando a conocer a los usuarios su valoración del trabajo realizado.